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FICHAS DE LENGUAJE Y LECTURA COMPRENSIVA. Colección Cuadernos de recuperación Inés Bustos Sánchez. Ed. CEPE.

 

COMPRENSIÓN - ABSTRACCIÓN

 

1.- Completa las frases.

 

-        Las personas que no ven usan ……………………………………

-        Para cortar un vestido usamos las ………………………………….

-        Para regar las plantas usamos una ……………………………….

-        En la mano nos ponemos …………………………………………………………….

-        Para no mojarnos cuando llueve salimos con ……………………………………………

-        La puerta se abre con la ………………………………………

-        Para coser se necesita hilo y una …………………………………

-        En la cabeza se pone el …………………………………

-        La madera se corta con la ………………………………….

-        A los perros les gusta comer …………………………………………….

-        Ayer viajamos en ………………………………………………

 

2.- Escribe la palabra que más convenga a cada frase.

 

-        El niño cogió el ------------------ para escribir (reir, lápiz, libro).

-        El ---------------------- está colgado en la pared (paraguas, estufa, cuadro).

-        La maestra enseña a los ---------------- (caballos, comida, alumnos).

-        La ------------------- tiene dos ruedas (televisión, cama, bicicleta).

-        Los coches pasan cuando la ------------ del semáforo está verde (apagada, roja, luz).

-        Si caminas de prisa llegarás ---------------- (tarde, pronto, ayer).

-        El -------------------- es de color amarillo (árbol, goma, limón).

-        A lo lejos se oyó el ------------------- del coche (cañonazo, frenazo, relámpago).

-        Juan montó en el caballo y salió al ------------------- (viento, golpe, galope).

 

3.- Escribe el nombre de plantas o de árboles que conozcas.

 

   
 
 
 
 
 

 

 

 

 

        

 

 

4.- Escribe el nombre de oficios que conozcas.

 

   
 
 
 
 
 

 

 

 

 

        

 

5.- Contesta a las siguientes preguntas.

 

-        ¿Quién trabaja con la madera?. El --------------------------------

-        ¿Quién trabaja con los zapatos?. El -------------------------------

-        ¿Quién vende la carne?. El ------------------------------------------

-        ¿Quién hace o vende el pan?. El -----------------------------------

 

6.- Di a cuál objeto se refiere.

 

-        Tiene 4 patas. Es de madera. Se usa para sentarse -------------

-        Tiene hojas. Crece en la tierra. Tiene tronco ----------------------

-        Tiene hojas. Tiene tapas. Se usa para leer ------------------------

-        Tiene alas. Puede volar. Transporta pasajeros -------------------

-        Es dura. Se saca del árbol. Se usa para hacer muebles ---------

-        Puede cortar el pelo, el papel o la tela -----------------------------

-        Es largo y delgado. Por fuera es de madera. Se usa para escribir ----------------------

-        Tiene vidrio. Los bordes son de madera. Se cuelga en la pared ------------------

-        Es pequeña. Es de metal. Abre la puerta --------------------------

-        Es un mueble. Encima se pone el colchón -------------------------

-        Es un líquido de color blanco. Se saca de la vaca ---------------

 

7.- Une según el significado de las frases.

 

En otoño                                frenó de golpe

Un coche                                trabaja con madera

El agua corre                          los árboles están sin hojas

El carpintero                          por el río

 

El pescador                      dio paso a los peatones

Dentro del sobre              se mueven con el viento

El policía                         echó las redes al mar

Las ramas                        hay una carta

 

Llegamos tarde                porque teníamos hambre

Comimos mucho                    porque había mucho tráfico

Estudiamos toda la tarde porque teníamos examen

El coche se paró                     porque no tenía gasolina

 

8.- De acuerdo al tamaño ordena estos animales de mayor a menor.

Mono– hormiga, conejo, jirafa, canario, caballo, tortuga, elefante, ratón, perro, vaca, abeja, mariposa

 

   
 
 
 
 
 

 

 

 

 

        

 

9.- De acuerdo con su tamaño ordena estas frutas de menor a mayor.

Uva, sandía, melón, ciruela, cereza, fresa, coco, piña, melocotón

   
 
 
 
 
 

 

 

 

 

        

 

 

10.- Señala cuál es la respuesta correcta.

 

-        ¿Qué es un gorro?. Una cosa de lana – Algo para poner en la cabeza – Una prenda de vestir para abrigar la cabeza.

-        ¿Qué es una botella?. Una cosa de vidrio. Una cosa que tiene tapón. Un objeto para poner líquidos.

-        ¿Qué son las gafas?. Una cosa para ponerse cuando estamos al sol. Objeto con cristales que sirve para leer. Objeto con cristales que se coloca delante de los ojos para ver mejor.

-        ¿Qué es un armario?. Mueble que se utiliza para guardar la ropa. Cosa de madera con puertas y cajones. Cosa para colgar los vestidos.

-        ¿Qué es un reloj?. Cosa que tiene dos agujas que se mueven. Aparato que marca la hora. Cosa redonda que sirve para despertarse.

-        ¿Qué es una nevera?. Aparato que se coloca en la cocina. Cosa para guardar los alimentos. Aparato que conseva las bebidas y alimentos frescos.

 

11.- Di cuál es la respuesta adecuada.

 

-        Si tuvieras que freír un huevo ¿qué cosas necesitarías?. Una sartén, un trapo, aceite, limón, fuego, tapa.

-        Si tuvieras que hacer un regalo a un niño, ¿cuál de éstos elegirías?. Una máquina de escribir, una pelota, un plato, una muñeca.

-        Si tuvieras que decirle algo a un vecino, ¿de qué manera lo harías más rápido?. Escribiendo una carta, yendo a su casa, mandándole un telegrama.

-        Si tuviera que ir de excursión a la montaña y en invierno, ¿cuál de estas cosas llevarías’. Un caballo, un helado, ropa gruesa y abrigada, unas sandalias.

-        Si tuvieras que cruzar un río, ¿por dónde pasarías?. Por un puente, por un camino, por una montaña.

-        Si tuvieras que escribir en la pizarra, ¿qué objetos necesitarías’. Un borrador, una gorra, un lápiz, una tiza.

 

12.- Subraya el nombre de los objetos que sean redondos.

 

Maleta, regla, ciruela, oliva, reloj, pluma, rueda, anillo, globo, uva, pelota, libreta, puerta, piano, maceta.

 

13.- Subraya con color rojo los animales que tengan plumas, y con color verde los animales que tengan pelo.

 

Pato, caballo, elefante, camello, cocodrilo, perro, tortuga, hormiga, abeja, mono, serpiente, ballena, león, oveja, langosta.

 

14.- Subraya las cosas que sean o puedan ser cuadradas.

 

Árbol, pistola, espejo, rueda, mesa, pañuelo, bolígrafo, caja, piscina, reloj, ventana, bote, armario, libro, pantalones.

 

15.- Subraya con color azul el nombre de los animales que tienen cuatro patas. Con color naranja, el nombre de los animales que tengan dos patas.

 

Pulsera, pato, paloma, canario, loro, gallo, mesa, gallina, tigre, timbre, gato, jirafa, tiburón, mono, perro.

 

16.- Forma seis frases que tengan tres palabras.

 

   
 
 
 
 
 

 

 

 

 

        

 

   
 
 
 

 

 

 

 

17.- Forma seis frases que tengan cuatro palabras.

 

   
 
 
 
 
 

 

 

 

        

 

   
 
 
 

 

 

 

 

18.- Completa las frases.

 

-        Venden carne en -------------------------------------------------------

-        Por la ventana se puede ver -----------------------------------------

-        Ayer me encontré con Juan en -------------------------------------

-        Hice un dibujo en ------------------------------------------------------

-        Cogí el paraguas antes de salir porque -----------------------------

-        Me comí un bocadillo porque ----------------------------------------

-        Las golondrinas se van porque --------------------------------------

-        Bebí un vaso de agua porque ----------------------------------------

-        Me pongo el abrigo cuando -----------------------------------------

-        Saludo a mi padre cuando -------------------------------------------

-        Pido dinero a mi madre cuando -------------------------------------

 

19.- Completa las frases.

 

-        Si hiciese mucho frío ---------------------------------------------------

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